Conform programei pentru diciplinele economie şi educaţie antreprenorială, aprobată prin O.M.Ed.C. nr. 5462/14.11.2005, conţinutul şi structura programei sunt elaborate în aşa fel încât să răspundă schimbărilor impuse de noua abordare curriculară a proiectării si realizării activităţilor didactice.
Programa vizează:
- cunoaşterea de către profesor a conţinuturilor ...
CASTELUL PELEŞ
Construcţia castelului se începe în anul 1873.
Localitatea Sinaia se numea atunci Podul Neagului.
Piatra fundamentală a castelului va fi pusă în anul în 1875.
Pe 7 octombrie 1883 are loc inaugurarea oficială.
Karel Liman, arhitect ceh ,a continuat lucrările la castel.
La forma actuală s-a ajuns în anul 1914.
HOLUL DE ONOARE
Cea mai somptuoasă sală de recepţie ...
FORMELE EVALUĂRII
Evaluarea şcolară este definită ca fiind „actul prin care se formulează o judecată prin prisma unor criterii prestabilite. O asemenea judecată poate căpăta expresie numerică (de la 1 la 10), dar şi forma unor aprecieri calitative (foarte bine, bine, suficient, etc.).”
Evaluarea şi notarea şcolară formează o modalitate de codare numerică sau în ...
Educatia reprezinta obiectul de studiu specific pedagogiei care vizeaza activitatea de formare - dezvoltare a personalitatii umane, avand ca finalitate integrarea sociala, realizabila prin corelatia educator - educat.
Cuvantul « estetic » este de origine greceasca (aistetikos) si se refera la sensibilitate, la perceptia senzoriala. Mai tarziu, semnificatia acestui termen a fost aceea de « ...
Intre aproximativ 11 si 18 ani, oamenii trec printr-o perioada foarte ciudata. Adolescentii sunt cunoscuti pentru toanele lor, pentru nesiguranta, angoase, impulsivitate, pentru faptul ca sunt usor impresionabili, nesabuiti si rebeli, ca si pentru faptul ca se culca la ore ciudate, au perioade rapide de crestere, cosuri si o serie intreaga de obiceiuri nesanatoase.
Psihologii sunt de multa vreme ...
1.Obiectul filosofiei
Orice încercare de a da un răspuns cert la întrebarea :“ce este filosofia ?”are de depăşit un obstacol , semnalat prin remarca lui Socrate :“Omul nu poate să caute nici ceea ce ştie , nici ceea ce nu ştie.Nu poate să caute ceea ce ştie şi , nu poate să caute nici ceea ce nu ştie , fiindcă nu ştie ce anume să caute.”
Souţionarea acestei probleme ...
A.Abilităţi sociale
1.Definirea conceptului
Abilitatea socială este definită drept capacitatea de a iniţia şi întreţine relaţii personale, de a fi acceptaţi şi de a ne integra în grupuri, de a acţiona eficient ca membri ai unei echipe, de a influenţa atitudinea, părerile şi comportamentul altor oameni, de a conduce oameni, în unele cazuri organizaţii întregi şi de a preveni ...
I. Definire.
Vom considera principiile didactice ca fiind sistemul normativ care circumscrie activitatea cadrului didactic, indiferent de nivelul la care prestează sau disciplina de predare.
În limba latină, termenul principium înseamnă fie început, fie bază (fundament), fie imperativ. În acest sens, definim principiile didactice ca norme generale care stau la baza ...
Didactica specială sau aplicată, numită până de curând şi metodica predării, este o disciplină ştiinţifică integrată în sistemul ştiinţelor pedagogice, care are ca obiect studierea organizării şi desfăşurării procesului de instruire la un anumit obiect de învăţământ. Practic, Didactica specială sau Metodica analizează: scopurile şi obiectivele instruirii, metodele şi ...
Metodologia didactică desemnează fie combinaţia mai multor metode prin care se realizează efectiv actul educativ, fie „teoria care sudează între ele aceste metode, o anumită concepţie pedagogică, proprie epocii şi şcolii”.
Tehnica didactică presupune „îmbinarea mai multor procedee didactice ca soluţie practică însoţită de mijloace pentru realizarea activităţilor ...
Adauga Document Nou
Ultimele Referate de Pedagogie
(8/10)
(7/10)
Caut colaborator f ...
Bazar RSS