|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 Ultimele Referate de Pedagogie |
 |
|
 Proiect de Lectie - Intretinerea Tehnica a Automobilelor
|
Nota:  (8/10)
|
Obiective de referinţă:
- Cunoştinţe despre construcţia automobilului şi materiale de exploatare;
- Familiarizarea cu diverse modificaţii de automobile şi condiţiile de exploatare a automobilelor.
Obiective operaţionale:
O1 să cunoască şi să însuşească refuzurile şi defecţiunile mecanismului bielă - manivelă, simptoamele, cauzele apariţiei, metodele de determinare şi ...
|
|
|
|
Aplicatii - Devianta Scolara
|
Nota:  (7/10)
|
Aplicaţia nr 4 de la tema 1 (pag 10)
Analizaţi comparativ fenomenele de "devianţă negativă" şi "devianţa pozitrivă" şi particularităţile la nivelul grupului de muncă.
"Devianţa este ansamblul conduitelor şi stărilor pe care membrii unui grup le consideră drept neconforme cu asteptările, normele şi valorile lor şi care, în consecinţă, riscă să treazească din partea lor ...
|
|
|
|
Gestionarea Situatiilor Conflictuale in Sala de Clasa
|
Nota: (7/10)
|
CAPITOLUL I
GESTIONAREA SITUAÅ¢IILOR CONFLICTUALE ÃŽN SALA DE CLASÄ‚
„ViaÅ£a contemporană trepidantă ÅŸi bulversantă chiar ÅŸi în mediile ÅŸcolare obligă cadrele didactice să convieÅ£uiască cu stările de criză, manifestând însă o atenÅ£ie crescută faţă de toate simptomele ÅŸi stările incipiente declanÅŸatoare ale acestoraâ€.
Luptă. Indecizie. Furie. Acceptarea ...
|
|
|
|
Metode de Verificare si Evaluare Utilizate in Procesul Predarii – Invatarii in Germania
|
Nota: (8/10)
|
Capitolul 1. Definirea conceptelor: proces de învăţământ, predare, învăţare, verificare şi evaluare
Procesul de învăţământ poate fi definit ca un act de comunicare a unor idei, mesaje, opinii, comportamente, acţiuni etc. Comunicarea poate fi directă (exemplu: cursuri, lecţii, seminarii, aplicaţii practice) sau indirectă (realizată prin intermediul postării de cursuri pe un ...
|
|
|
|
Eseu de Motivare a unui Elev cu Dificultati de Invatare
|
Nota: (8/10)
|
1. Introducere
Ce anume îl face pe un elev să dorească să înveţe, iar pe un altul să nu dorească acest lucru?
Dorinţa unui elev de a depune un efort cognitiv în scopul achiziţionării de noi cunoştinţe este produsul mai multor factori cu acţiune conjugată; pornind de la personalitatea şi abilităţile elevului implicate în sarcini specifice de învăţare până la mobilizarea ...
|
|
|
|
Factorii Succesului si Insuccesului Scolar
|
Nota: (8/10)
|
Înaintea analizei cauzelor care conduc la succesul sau insuccesul şcolar facem câteva precizări conceptuale şi delimităm din punct de vedere semantic alte concepte care pot face obiectul acestei analize, cum ar fi: conceptul de performanţă şcolară, concept adaptat celui de performanţă în general, conceptul de randament şcolar, progresul şcolar alături de reuşita şcolară.
Prin ...
|
|
|
|
Indicatori de Evaluare a Reformei in Invatamantul Superior
|
Nota: (7/10)
|
Introducere
Evaluarea este activitatea de apreciere a rezultatelor examinării şi raportarea acestora la şansele de realizare. Conceptul de evaluare academică, ca şi cel de acreditare, componentele de bază ale sistemului de asigurare a calităţii în învăţămîntul superior, au cunoscut evoluţii semnificative în deosebi după Declaraţia de la Bologna conferinţa de Praga şi recent ...
|
|
|
|
Portofoliu de Evaluare Finala
|
Nota: (8/10)
|
CAP.I
PSIHOLOGIA EDUCAÅ¢IEI
Nevoia de cunoaÅŸtere a elevului a determinat analiza unor metode ÅŸi tehnici de cunoaÅŸtere a personalitÄÅ£ii acestuia încă cu mult timp în urmă de către cercetătorii din acest domeniu.
Dintre metodele şi tehnicile de cunoaştere a personalităţii elevului (Dumitriu C. si Dumitriu G, 2004.) amintesc:metoda observatiei, experimentul, metoda anchetei, metoda ...
|
|
|
|
Rolul Educatiei in Invatamantul Prescolar
|
Nota: (7/10)
|
Educatia interculturala constituie o optiune ideologica in societatile democratice si vizeaza pregatirea viitorilor cetateni in asa fel incat ei sa faca cea mai buna alegere si sa se orienteze in contextele multiplicarii sistemelor de valori. Adaptarea la mutatia si diversitatea culturala e necesara atat pentru „minoritati", cat si pentru „majoritari", in interactiunile prezente si ...
|
|
|
|
Finalitatile Educatiei
|
Nota: (7/10)
|
Conceptul de finalitate, la nivelul educaţiei, sugerează ansamblul orientărilor teleologic - axiologice ale activităţii educaţionale, considerată ca întreg. Acestea sunt concretizate prin exprimarea a trei categorii conceptuale: ideal, scop şi obiective. Delimitarea riguroasă a finalităţilor educaţionale, presupune raportarea lor atât la particularităţile sistemului de ...
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
Adauga Document Nou
Cautam parteneri ...
Bazar RSS